Nederlands

Fouten bij 'flipping the classroom'

:: De video's zijn te lang.

:: Leerkrachten voegen video's toe aan huiswerk in plaats van deze vervangend te laten zijn.

:: Leerkrachten leggen uit wanneer leerlingen de video's niet bekijken. Red geen leerlingen die weigeren te kijken.

:: Leerkrachten zijn niet actief in het klaslokaal.

:: De toegang tot de video's is te gecompliceerd voor de leerlingen.

:: Leerkrachten bereiden zich onvoldoende voor op leerlingen die niet alles begrijpen uit de video's. Niet alle leerlingen kunnen de informatie uit de video's volledig tot zich nemen.

:: De video's zijn niet interactief.

:: Leerkrachten leggen niet uit hoe de leerlingen de video's moeten bekijken of er op reageren.

:: Leerkrachten geven te gemakkelijk op.

:: Leerkrachten maken de tijd in het klaslokaal onvoldoende interactief, interessant, betekenisvol.

Gevoelens

Ik denk dus ik denk (Peter-Arno Coppen)

Nederlands voor anderstaligen

Op zoek naar een website waar anderstaligen hun spelling, grammatica, kijk- en luistervaardigheid, leesvaardigheid, schrijf- en spreekvaardigheid kunnen oefenen voor Nederlands? Twijfel niet langer en klik op onderstaande knop!

Online oefenmateriaal

Op zoek naar oefenmateriaal op maat voor jouw leerlingen? Onderstaande link helpt je op weg!

Praten over romanfragmenten

Signaalwoorden in examenteksten

Download
Signaalwoorden in examenteksten
Signaalwoorden die het meest voorkomen i
Microsoft Word document 32.3 KB

Visienota pleit voor ontwikkeling taalcompetentie

Voor beelddenkers

Waar komt de smiley?

Welke zin is correct?

a) Dat is leuk. :-)

b) Dat is leuk :-)

c) Dat is leuk :-).

 

Zin a) Dat is leuk. :-) is correct.

Een emoticon of smiley die na een zin komt, staat gewoonlijk buiten die zin. Er staat een spatie voor en na het emoticon of de smiley.